إستراتيجية التذكرية في تعلم اللغة العربية وتطبيقها
Article Sidebar
Published:
Jan 21, 2025
Keywords:
memori strategies, learning, Arabic
Main Article Content
Abstract
In achieving the highest educational in Arabic language needs an appropriate strategy. In this study the writer explains how to apply the memory strategy in teaching and learning Arabic. In this paper, the writer uses memory strategies as a basic foundation in compling effective material. Many students in institutes and schools are not able to know the meanings of the Arabic word and vocabulary because they are not using the memory strategy. Therefore, in overcoming this problem, students need a memory strategy in learning Arabic in order to focus on the thinking process to strengthen memory through the repetition process so that they get good and maximum results. Oxford said that the second language teaching strategy is a set of steps and procedures that students take in learning a language.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Muhammad Solihin. (2025). إستراتيجية التذكرية في تعلم اللغة العربية وتطبيقها. PROCEEDING AL GHAZALI International Conference, 2, 432-447. https://doi.org/10.52802/aicp.v1i1.1364
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
1. أنا مزينا، استراتجيات تعليم مهارة القرائة ÙÙŠ الص٠السابع بالمدرسة المتوسطة الØكومية كونير وانودادي بليتار، (البØØ« العلمي الجامعة الإسلامية الØكومية تولونج أجونج ) 2019.
2. إبراهيم Ùوزي طه، المناهج المعاصرة، ( إسكندرية : نور الإسلام)ØŒ 2000.
3. أوريل بØرالدين، مهارة التدريس Ù†ØÙˆ إعداد مدرس اللغة العربية الكÙØ¡ØŒ (مالانج : UIN 2011,Press) .
4. ليلي، نسائة الÙطر، استراتيجيات المدرس ÙÙŠ تدريس المÙردات لطلاب الص٠السابع بالمدرسة الإسلامية الÙتاØية بويو لانجو تولونج أجونج، (البØØ« العلمي الجامعة الإسلامية الØكومية تولونج أجونج 2018.
عندي أوليا، استراتيجية تعليم مهارة الكلام لطلبة تعليم قسم اللغة العربية للمستوى الأول ÙÙŠ جامعة كديري الإسلامية الØكومية، التدريس المجلد الرابع، العدد الثاني. 2016).
5. Ùارلينا، جيتا ريا، مكانة البيئة الإجتماعية ÙÙŠ تعليم مهارة الكلام لدي الطلاب ÙÙŠ المعهد Øب الوطن الدوري، 2018)
6. منى إبرهيم اللبودي، الØوارو Ùنياته وإستراتيجيه وتعليمه، (القاهرة، مكتبة الوهبة، 2003.
7. نصر الدين إدريس جوهر، تعليم اللغة العربية ÙÙŠ إندونيسيا بين التطورات الواعدة والكشلات القائمة، لسان العرب.نيت. 2018.
8. Anna Uhl Chamot, “Issues in Language Learning Strategy Research and Teaching,†Electronic Journal of Foreign Language Teaching, 1, no.1 (2004): h. 14–26. https://doi.org/10.1017/S0261444808005612.
9. Oxford, R.L. Language Learning Strategies : What Every Teacher Should Know, (Boston: Heinle and Publisher, 1990).
10. Oxford University Press, Oxford Learner’s Pocket Dictionary (New York: Oxford University Press).
11. Suparno Paul, Filsafat Kontruktivisme Dalam Pendidikan (Yogyakarta: Kanisius, 2007).
12. Sanjaya Wina, strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan (Jakarta: kencana 2007).
13. Hamzah B.uno dan Nurdin Mohammad, Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM (Jakarta: Bumi Aksara) 2013.
14. W george and mery, The element of library research (princetone university press published by princetone university press, 41 william street, princetone, new jersey 08540) 2008.
15. Nisreen al Khawaldeh, “Strategies and Difficulties of Understanding English Idiomsâ€, International Journal of Applied Linguistics & English (November 2016). Literature ISSN 2200-3592-Print, ISSN 2200-3452 - Online) Vol. 5 No. 6.
16. Silipigni connaway, Linn and R.Powel, Ronald, Basic research methods for librarians (Libraries unlimited, santa barbara california. Oxford england) 2010.
17. Mega Sartika, Dinda Hartina, The Learning Strategies Used By EFL Students In Learning English (Indonesian Journal of English EducationUniversity of Jember Indonesia).
2. إبراهيم Ùوزي طه، المناهج المعاصرة، ( إسكندرية : نور الإسلام)ØŒ 2000.
3. أوريل بØرالدين، مهارة التدريس Ù†ØÙˆ إعداد مدرس اللغة العربية الكÙØ¡ØŒ (مالانج : UIN 2011,Press) .
4. ليلي، نسائة الÙطر، استراتيجيات المدرس ÙÙŠ تدريس المÙردات لطلاب الص٠السابع بالمدرسة الإسلامية الÙتاØية بويو لانجو تولونج أجونج، (البØØ« العلمي الجامعة الإسلامية الØكومية تولونج أجونج 2018.
عندي أوليا، استراتيجية تعليم مهارة الكلام لطلبة تعليم قسم اللغة العربية للمستوى الأول ÙÙŠ جامعة كديري الإسلامية الØكومية، التدريس المجلد الرابع، العدد الثاني. 2016).
5. Ùارلينا، جيتا ريا، مكانة البيئة الإجتماعية ÙÙŠ تعليم مهارة الكلام لدي الطلاب ÙÙŠ المعهد Øب الوطن الدوري، 2018)
6. منى إبرهيم اللبودي، الØوارو Ùنياته وإستراتيجيه وتعليمه، (القاهرة، مكتبة الوهبة، 2003.
7. نصر الدين إدريس جوهر، تعليم اللغة العربية ÙÙŠ إندونيسيا بين التطورات الواعدة والكشلات القائمة، لسان العرب.نيت. 2018.
8. Anna Uhl Chamot, “Issues in Language Learning Strategy Research and Teaching,†Electronic Journal of Foreign Language Teaching, 1, no.1 (2004): h. 14–26. https://doi.org/10.1017/S0261444808005612.
9. Oxford, R.L. Language Learning Strategies : What Every Teacher Should Know, (Boston: Heinle and Publisher, 1990).
10. Oxford University Press, Oxford Learner’s Pocket Dictionary (New York: Oxford University Press).
11. Suparno Paul, Filsafat Kontruktivisme Dalam Pendidikan (Yogyakarta: Kanisius, 2007).
12. Sanjaya Wina, strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan (Jakarta: kencana 2007).
13. Hamzah B.uno dan Nurdin Mohammad, Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM (Jakarta: Bumi Aksara) 2013.
14. W george and mery, The element of library research (princetone university press published by princetone university press, 41 william street, princetone, new jersey 08540) 2008.
15. Nisreen al Khawaldeh, “Strategies and Difficulties of Understanding English Idiomsâ€, International Journal of Applied Linguistics & English (November 2016). Literature ISSN 2200-3592-Print, ISSN 2200-3452 - Online) Vol. 5 No. 6.
16. Silipigni connaway, Linn and R.Powel, Ronald, Basic research methods for librarians (Libraries unlimited, santa barbara california. Oxford england) 2010.
17. Mega Sartika, Dinda Hartina, The Learning Strategies Used By EFL Students In Learning English (Indonesian Journal of English EducationUniversity of Jember Indonesia).