Case Analysis of Principal Violence in Student Discipline at School (case study at SMAN 1 Cimaraga)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstrak
Pendidikan seharusnya menciptakan output pendidikan yang tidak hanya berkualitas secara akademik, namun juga berkepribadian baik dan berkarakter religius. Namun SMAN 1 Cimaraga memiliki permasalahan yang berkaitan dengan teladan kepala sekolah yang melakukan tindak kekerasan terhadap muridnya, yang melanggar peraturan sekolah, dengan merokok di lingkungan sekolah. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan studi kasus untuk mendalami permasalahan ini, menggunakan teori manajemen kesiswaan, teori kedisiplinan dan diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman. Hasil dari penelitian ini adalah rekomendasi kepada pihak sekolah untuk melakukan evaluasi berkala terhadap program sekolah, penyegaran terhadap seluruh anggota sekolah terhadap pemahaman mengenai visi dan misi sekolah. Mengedepankan pihak sekolah, terutama kepala sekolah dan para guru, sebagai teladan utama, dan menggunakan pendekaatan persuasive serta mengayomi terhadap siswa yang melanggar peraturan, lalu membimbing mereka supaya benar-benar memahami tentang peraturan sekolah, membangun kesadaran tentang tanggung jawab dan sikap disiplin
Keywords Kekerasan Kepala Sekolah, Pendisiplinan Siswa, Sekolah
Abstrak
Education should produce educational outcomes that are not only academically qualified, but also possess good character and religious character. However, SMAN 1 Cimaraga faces a problem related to the role model of the principal who committed acts of violence against his students, who violated school regulations, by smoking on school grounds. This research is a qualitative study using a case study to explore this problem, using student management theory, discipline theory and integrated with Islamic values. The results of this study are recommendations to the school to conduct periodic evaluations of school programs, refresh all school members' understanding of the school's vision and mission. Prioritize the school, especially the principal and teachers, as the main role models, and use a persuasive approach and protect students who violate the rules, then guide them to truly understand the school regulations, build awareness of responsibility and discipline.
Keywords Principal Violence, Student Discipline, School
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Annisyaroh, S. (2022). Prinsip-Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam Perspektif Qur’an Hadits. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(01), 111. https://doi.org/10.30868/im.v5i01.1842
Asih, D., & Hasanah, E. (2021). Manajemen Kesiswaan Dalam Peningkatan Prestasi Siswa Sekolah Dasar. Academy of Education Journal, 12(2), 205–214. https://doi.org/10.47200/aoej.v12i2.461
Dwi, I. (2025, Oktober). Kepala Sekolah SMAN 1 Cimarga Banten Dilaporkan Polisi Usai Diduga Tampar Siswa. Universitas Muhammadiyah Jakarta. https://umj.ac.id/just_info/kepala-sekolah-sman-1-cimarga-banten-dilaporkan-polisi-usai-diduga-tampar-siswa/
Fauzi, A. (2019). Manajemen Kesiswaan Dalam Pengembangan Mutu Pendidikan Islam Di Era Revolusi Industry 4. 0. At-Ta’lim, 5(2).
Hasibuan, Z., & Hasibuan, Z. E. (2024). Dasar Manajemen Pendidikan Islam Dalam Al- Qur’an. IMAMAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 96–100.
Khasanah, D., & Prasetyo, D. D. (2023). Manajemen Kesiswaan dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Akademik dan Non Akademik Peserta Didik. Al-fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 155–172. https://doi.org/10.54396/alfahim.v5i1.484
Kominfo, A. (2025, June 12). Polres Demak Merespon Dugaan Kekerasan Fisik Pada Siswa. Dinas Komunikasi Dan Informatika Kabupaten Demak. https://dinkominfo.demakkab.go.id/berita/detail/polres-demak-merespon-dugaan-kekerasan-fisik-pada-siswa
Luthfia, H. U. & Triono Ali Mustofa. (2024). Upaya Meningkatkan Prestasi Akademik dan Non-Akademik Peserta Didik Melalui Manajemen Kesiswaan di SMA Al-Islam 1 Surakarta. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1609–1616. https://doi.org/10.58230/27454312.622
Mu’Izzuddin, M., Idris, A., & Nurhayati, N. (2024). Manajemen Kesiswaan Dalam Perspektif Alqur’an Dan Implementasinya Di Sekolah. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(3), 455–462. https://doi.org/10.51878/social.v4i3.3506
Nupusiah, U., Aditya, R., & Dewi, D. S. (2023). Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa: Studi Kasus di SMK Ma’arif Cijulang. Jurnal Ilmiah Al-Muttaqin, 9(1), 10–16. https://doi.org/10.37567/al-muttaqin.v9i1.2194
Oktaviana, F. T., & Setyowati, Rr. N. (2020). Persepsi Siswa Mengenai Kasus Kekerasan Di Sekolah Oleh Siswa Terhadap Guru Di Sma Negeri 1 Torjun. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 08(02), 656–670.
Putra, N. P. A., & Legowo, M. (2023). Analisis Kasus Kekerasan Dalam Pendidikan (studi Kasus Penganayaan Guru Terhadap Siswa Di Jogoroto-Jombang). Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 25(1), 101–106.