IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEGI KEPEMIMPINAN BU NYAI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI (STUDI KASUS PESANTREN BANYUMAS)

Wifdatun Nisa; Enjang Burhanudin Yusuf

doi:10.52802/hjh.v9i1.1680

Wifdatun Nisa UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
Enjang Burhanudin Yusuf UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

DOI: https://doi.org/10.52802/hjh.v9i1.1680

Keywords: Bu Nyai's leadership, strategic management, Islamic boarding schools, character education

Abstract

This study aims to describe the implementation of Bu Nyai's leadership strategy management in instilling the characteristics of students in several Islamic boarding schools in Banyumas Regency. The main focus of this study is to explore the central role of Bu Nyai as a spiritual leader, educator, and manager of Islamic boarding schools, as well as the strategies used in shaping the character of students through an exemplary approach, habituation, and internalization of Islamic values. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data collection techniques are carried out through in-depth interviews, participatory observation, and documentation. The results of the study indicate that Bu Nyai has a significant role in shaping the character of students, especially through a value-based leadership strategy, intensive personal communication, and the integration of moral values in the daily activities of students. The main values instilled include honesty, responsibility, independence, and discipline. The conclusion of this study confirms that the success of instilling the character of students is largely determined by the strength of Bu Nyai's leadership which prioritizes a spiritual, humanist, and participatory approach.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini, N. K. (2021). Model Kepemimpinan Transformasional Pondo Pesantren. CV. Jakaad Media Publishing.
Ali, M., Wahyudi, D., & Komalasari, R. (2021). LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM KLASIK DI NUSANTARA: STUDI TERHADAP LANGGAR. Ri’ayah, 6(1).
Arifudin, O., Tanjung. R, & Sofyan, Y. (2020). Manajemen Strategik Teori dan Implementasi. CV. Pena Persada.
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9.
Aulia, H. D., Citriadin, Y., & Thohri, M. (2023). Kepemimpinan Perempuan dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus di Pondok Pesantren Syaikh Zainuddin NW Anjani). MANAZHIM, 5 (1), 434–455.
Farihi, M. M. F. (2021). Pendidikan Pondok Pesantren dalam Pembentukan Karakter di Pondok Pesantren Hikmatul Huda Salem Brebes. Jurnal Kependidikan, 9(2). https://doi.org/10.24090/jk.v9i2.6413
Huzali, I., & Purnomo, M. S. (2024). Kepemimpinan Transformasional dalam Pesantren: Inspire A New Generation. Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(4), 252–264.
Istiqlaliyani, F. (2022). Ulama Perempuan di Pesantren: Studi Tentang Kepemimpinan Nyai Hj. Masriyah Amva. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(1), 104–109.
Kautsar, M., & Julaiha, S. (2023). Langkah-langkah Manajemen Strategik di Lembaga Pendidikan Islam. Journal of Instructional and Development Researches, 3(1), 24–28.
Kristina, A. (2024). Teknik Wawancara dalam Penelitian Kualitatif. DEEPUBLISH DIGITAL.
Lestari, W., Sulthoni, A., & Syahlarriyadi. (2024). IMPLEMENTATION OF ISLAMIC EDUCATION IN LEADERSHIP CHARACTER BUILDING AND ISLAMIC MANAGEMENT IN MADRASAH STUDENTS (CASE STUDY AT DARUNNAJAH ISLAMIC BOARDING SCHOOL). Journal of Islamic, Social, Economics and Development, 9(67), 128–1755.
Maesaroh, S. (2024). PERAN PEMIMPIN PEREMPUAN DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER SANTRI (Kepemimpinan Ibu Nyai Umi Waheeda di Pondok Pesantren Al Ashriyyah Nurul Iman Parung, Bogor).
Maghfiroh, E. (2024). Equality: Journal of Gender, Child and Humanity Kepemimpinan Pengasuh Perempuan di Lingkungan Sosial Pesantren: Studi atas Kepemimpinan Pengasuh Perempuan PP Manbaul Khoiriyatil Islamiyah (MHI) Jember. Equality: Jurnal of Gender, Child and Humanity, 2.
Mahzumah, L. (2024). KEPEMIMPINAN KHARISMATIK DALAM PENDIDIKAN KARAKTER GENERASI Z DI PONDOK PESANTREN AZ-ZIYADAH JAKARTA TIMUR.
Musnaeni, Abidin, S., & Purnamawati. (2022). PENTINGNYA MANAJEMEN STRATEGI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 2(2).
Muttaqin, B. (2023). MODEL KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA MUTU DI SMAN 2 TANGGUL. In Journal of Comprehensive Science (Vol. 2, Issue 2).
Nawawi, H. (2005). Manajemen Strategik. Gajah Mada Press.
Nuranggraeni, E., Effendi, K. N. S., & Sutirna. (2020). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif dan Matematis Ditinjau dari Kesulitan Belajar Siswa. JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika), 6(2).
Pratiwi, R., Wardhani, W. N. R., Prabowo, S., Amaniyah, F., & Rohim, F. (2022). Pemberdayaan Santripreneur di Pesantren: Kajian Kepemimpinan Perempuan (Nyai) dalam Meningkatkan Keterlibatan Santriwati dalam Berwirausaha. Jurnal Iqtisaduna, 8(2), 98–110.
Rahayu, E. A., & Faraz, N. J. (2019). The Transformational Leadership of the Female Leader in Pesantren. Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 27(2), 299–332.
Sabil, N. F., & Diantoro, F. (2021). SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DI PONDOK PESANTREN.
Safithri, A., Shiddiqi, H. A., & Yakin, F. A. (2023). Pandangan Kiai Pesantren terhadap Fenomena Long Distance Realationship (LDR) Pasangan Suami Istri di Kabupaten Jember Kiai Pesantren’s Views on the Long Distance Realation (LDR) Phenomenon of Married Couples in Jember Regency. Al- Aqwal: Jurnal Kajian Hukum Islam, 02(01).
Shiddiqi, H. A. (2023). Bu Nyai Sebagai Wanita Karir Perspektif Dhawabith Al Maslahah Romadhan Al Buthi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(3).
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Supriani, Y., Basri, H., & Suhartini, A. (2022). Kepemimpinan Wanita dalam Pesantren. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 905–912.
Syarifah, L., Latifah, N., & Puspitasari, D. (2021). DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik. DWIJA CENDIKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 5(2).
Zahro, L. (2022). Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan IPA di Sekolah Dasar. Darussalam, 23(2).