PENDEKATAN BEHAVIORISME DALAM DAKWAH USTADZ HANAN ATTAKI DI CHANNEL YOUTUBE UMMAINDONESIA TENTANG URGENSI SHALAT

Muh. Rezki Prasetyo; Mus  Muliadi; Qudratullah

doi:10.52802/hjh.v9i2.1865

Muh. Rezki Prasetyo Institut Agama Islam Negeri ( IAIN) Bone
Mus Muliadi Institut Agama Islam Negeri ( IAIN) Bone
Qudratullah Institut Agama Islam Negeri ( IAIN) Bone

DOI: https://doi.org/10.52802/hjh.v9i2.1865

Keywords: Dakwah,Behaviorisme, Ustadz Hanan Attaki, Urgensi Shalat

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan teori behaviorisme dalam dakwah Ustadz Hanan Attaki terkait urgensi pelaksanaan shalat melalui channel YouTube Ummaindonesia. Dakwah di era digital menuntut pendekatan yang adaptif dan komunikatif, khususnya dalam membentuk perilaku religius generasi muda. Teori behaviorisme, yang menekankan perubahan perilaku melalui mekanisme stimulus, respons, dan reinforcement, menjadi kerangka analisis yang relevan untuk memahami efektivitas metode dakwah Ustadz Hanan Attaki. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research), mengumpulkan data dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan video dakwah Ustadz Hanan Attaki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ustadz Hanan Attaki berhasil mengimplementasikan prinsip behaviorisme melalui penggunaan stimulus negatif berupa penekanan konsekuensi meninggalkan shalat, reinforcement positif melalui penjelasan kedudukan shalat sebagai amal pertama yang akan dihisab. Gaya penyampaian yang komunikatif, tidak menghakimi, dan menggunakan bahasa yang dekat dengan keseharian anak muda memperkuat efektivitas dakwah dalam membentuk kesadaran dan kebiasaan shalat pada jamaah. Penelitian ini menegaskan bahwa pendekatan behaviorisme dalam dakwah merupakan strategi efektif untuk membentuk perilaku religius yang kuat dan berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Affandi, E. R., Rahman, I. K., & Andriana, N. (2025). Teori Belajar Behaviorisme Dalam Proses Pembelajaran: Tinjauan Pendidikan Islam. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 271–282. https://doi.org/10.30868/im.v7i02.8044
Ahwil Lutan Hidayah, N. W. R., Yasri Mandar, Y. H., Setyaningrum, P. N., & Nida, S. (2023). PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS BEHAVIORISME: STRATEGI EFEKTIF MEMBANGUN PERILAKU POSITIF SISWA MELALUI REINFORCEMENT. 8(April), 1110–1121.
Akbar, F. M. A. (2024). METODE KUALITATIF DAN KUANTITATIF PADA STUDI ISLAM. 2(2), 95–112.
Alihan sastra, Salwa Pratiwi, Merza Kellyn Rahmadilla, Jayadi Ramadhan, R. P. (2025). Keutamaan Shalat Dalam Kehidupan Sehari-Hari Menurut Ustadz Abdul Somad Alihan Satra, Salwa Pratiwi, Merza Kellyn Rahmadilla, Jayadi Ramadhan, Ramba Pernanda. Journal Of Islamic Studies, 3(1), 78–90.
Armanda, F., Muslimah, H., Sari, D. A., Kurniati, K., Sari, D. A., Kurniati, K., Islam, U., & Alauddin, N. (2025). Shalat sebagai Pilar Falsafah Islam : Pemahaman dan Praktik.
Astutik, I. D., & Yaqin, H. (2024). Optimalisasi Strategi Kolaborasi Influencer Dalam Dakwah Digital; Studi Kasus Ustadz Hanan Attaki dalam Meningkatkan Kesadaran Keagamaan. Jurnal Religi : Jurnal Studi Agama-Agama, 20(02), 1412–2634. https://doi.org/10.14421/rejusta.v20i2.5734
Fadhilah, N. (2016). Model Bimbingan Belajar Behavioristik dan Pandangannya dalam Perspektif Islam. HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies, 2(2), 235–260. https://doi.org/10.28918/hikmatuna.v2i2.961
Fadhilah, Z. N., Oktarani, I. S., Az-Zahra, F., Alwi, F. M., & Abidin, Z. (2023). Strategi Dakwah Ustadz Hanan Attaki Dalam Membangun Karakter Islami Pada Kehidupan Sehari-Hari (Chanel Youtube Ustad …. Ejournal.Idia.Ac.Id, 7(1), 29–44. https://www.ejournal.idia.ac.id/index.php/bayan-linnaas/article/viewFile/1294/832
Fadli, M. R. (2008). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Medan, Restu Printing Indonesia, Hal.57, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.
Ibrahim, Y. A. (2022). Teori Belajar Behavioristik Dalam Proses Pembelajaran. AKADEMIKA: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 23, 125–132.
Ilmah, M. Al, Larasingtyas, N., Noorhidayati, S., Ridho, M., & Junaidi, M. (2024). Teori Belajar Behaviorisme dalam Pembiasaan Shalat Jum ’ at pada Anak Usia Dini. Kuttab, Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 8(1), 221–231.
Julis, S. (2017). Komunikasi dakwah di Era Cyber. An-Nida’: Jurnal Pemikiran Islam, 41(2), 252–265. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Anida/article/view/4657/2853
Kamillah, A. N., Fitri, A. A., & AR, M. N. K. (2023). Strategi Komunikasi Ustadz Hanan Attaki dalam Berdakwah di Channel Youtube dengan Tema “Muslim Gaul, Emang Ada?” Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1733–1740. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/5479/4591
Mu’minin, U., Apriliana, S., & Septiana, N. (n.d.). Konsep dan karakteristik psikologi behaviorisme. 115–126.
Nikita Nur Zulaecha, Hafidz, Biela Nanda Oktivibii Pertwi, H. N. (2022). Pemanfaatan Media Sosial sebagai Dakwah Digital dalam Penyiaraan Agama Kalangan Kaum Milenial di Instagram (Ustadz Hanan Attaki). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Dakwah Digital Dalam Penyiaran Agama Kalangan Kaum Milenial Di Instagram (Ustadza Hanan Attaki), 4(1), 1–12.
Ningsih, D. S., Millenial, D. I. K., & Ningsih, D. S. (2023). KONSEPTUALISASI DAKWAH HANAN ATTAKI DAN PENGUATAN MODERASI BERAGAMA DI KALANGAN MILLENIAL. 4(2), 108–131.
Nugroho, A. F. (2020). PENTINGNYA PENDEKATAN KUALITATIF DALAM PENELITIAN DAN KONTRIBUSINYA BAGI PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 7(2), 113–122. http://conference.kuis.edu.my/pasak2017/images/prosiding/nilaisejagat/10-MAAD-AHMAD.pdf
Nuralim, Maemunah Sa’diyah, Santi Lisnawati, A. M. T., Rahman, I. K., Kampe, C., & Butler, J. (2021). PENERAPAN TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK DALAM PEMBELAJARAN SHALAT. 7(1), 167–186.
Nurmalasari, S. (2020). URGENSI PERINTAH SHALAT DALAM ISLAM : ANALISIS QS LUQMAN AYAT 17. Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 7(2), 113–122. http://conference.kuis.edu.my/pasak2017/images/prosiding/nilaisejagat/10-MAAD-AHMAD.pdf
Rahmiati, Rusman, Ambo Dalle, Hamsa, Usman, & Muzakkir. (2024). Tinjauan Prespektif Behavioristik: Strategi Pembelajaran Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Kedisiplinan Beribadah Siswa di SMK Negeri 2 Barru Sulawesi Selatan. TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 6(02), 1–12. https://doi.org/10.53649/taujih.v6i02.885
Rejeki, T., Razzaq, A., & Nugraha, M. Y. (2024). Efektivitas Komunikasi Dalam Berdakwah Ustadz Hanan Attaki Dalam Akun Instagram Terhadap Spiritualitas Generasi Z. Komunika : Jurnal Ilmiah Komunikasi, 2(2), 39–47. https://doi.org/10.70437/komunika.v2i2.1077
Rubino. (2018). Studi Korelasi tentang Pemahaman Pentingnya Ibadah Shalat dan Pengamalannya. Jurnal Pendidikan Madrasah, 3(1), 8.
Saefullah, A. S., Pendidikan, P., Islam, A., & Karawang, U. S. (2024). Ragam Penelitian Kualitatif Berbasis Kepustakaan Pada Studi Agama dan Keberagamaan dalam Islam Agus Susilo Saefullah. 2(4), 195–211.
Sulaswari, M., Faidin, N., & Sholeh, M. (2021). Teori Belajar Behaviorisme: Teori dan Praktiknya dalam Pembelajaran IPS. Al Hikmah: Journal of Education, 2(2), 131–144. https://doi.org/10.54168/ahje.v2i2.49
Sutarto. (2023). Model Pendidikan Behavioristik Dalam Islam. 01(01), 18–32.