PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN PAI KELAS VII DI SMP NEGERI 2 MAOS KABUPATEN CILACAP TAHUN 2022
Abstract
This research is an experimental research in the form of Quasi Experimental Design Type Nonequivalent Control Design which uses experimental groups and control groups. The experimental group was given treatment using audio-visual media, while in the control group it was not treated using audio-visual media but using a conventional learning method, namely lectures. The variables of this study consist of 2 variables, namely free variables and bound variables. The free variable is the effectiveness of the use of audio-visual media while the bound variable is the learning process of PAI class VII. As for the entire population of this study, namely all grade VII students of SMP Negeri 2 Maos and the research samples are class B and Class G. Data collection techniques use Test, Observation and Documentation. Data analysis techniques use t-tests to test the effect of the use of audio-visual media on the effectiveness of the PAI learning process.
The results of this study showed that the calculation according to the average posttest value of the experimental group was 75.34 higher than the control group of 68.22. The results of the data analysis showed that the significance value of the hypothesis test using the t-test, namely the independent sample t test obtained a Significance value of 0.033 ? 0.05, therefore it can be blunted that H_o rejected and H_a accepted, which means that there is a positive influence on the use of audio-visual media on the effectiveness of the PAI learning process in class VII at SMP Negeri 2 Maos.
Downloads
References
Ahdar Djamaluddin dkk. (2019). Belajar & Pembelajaran. Parepare: CV. KAAFFAH LEARNING CENTER.
Alexandromeo. (2021, Desember 7). Apa itu Canva? Pengertian, Fitur, dan Cara Menggunakannya (Lengkap). Diambil kembali dari makinrajin: https://makinrajin.com/blog/canva-adalah/
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2010). Media Pembelajaran. Jakarta: Pt. Rajagrafindo Persada.
Azis, A. R. (2019). Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: SIBUKU.
Firmansyah, M. I. (2019). Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan, Dasar, dan Funsi. Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 17 No. 2 hlm. 85-87.
Handayani, N. (2014). Penggunaan Media Pembelajaran untuk Peningkatan Prestasi Belajar. An-Nuha, Vol. 1, No. 2 Halaman 83.
Hardani, S. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group.
Haryoko, S. (2009). Efektifitas Pemanfaatan Media Audio Visual sebagai Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Jurnal Edukasi@Elektro, Vol. 5, No. 1, Halaman 3-4.
Hermawan, A. (2014). Konsep Belajar dan Pembelajaran menurut Al-Ghozali. JURNAL QATHRUNA, Vol. 1 No. 1 hlm. 89.
Muhammad Hasan, S. M. (2021). Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group.
Muhammad Ramli, M. (2012). Media dan Teknologi Pembelajaran. Banjarmasin: IAIIN Antasari Press.
Muhidin, A. (2018). Booklest RPS & Modul "Manual dan Prosedur Penyususnan dan Penelitian Modul Ajar". Pamulang: UNPAM PRESS.
(Nuryadi, T. D. (2017). Dasar-Dasar Statistik Penelitian. Yogyakarta: Sibuku Media.
Nurparida, E. S. (2021). Efektifitas Media Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar siswa pada Pembelajaran IPS Terpadu Kelas VII MTs Al Yusufiah. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, Vol. 5, No. 1 hlm 157.
R. Ratika Zahra, N. R. (2018). Pengaruh Celebrity Endorser Hamidah Rahmayanti terhadap Keoutusan Pembelian Produk Online Shop Mayoutfit di kota Bandung. Jurnal Lontar, Vol. 6 No. 1 hlm. 49.
Rizkha Nur Azizah, A. S. (2021). Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Melengkapi Kalimat Terhadap Ketrampilan Menulis Teks Dongeng Siswa Kelas II SDN Di Kecamatan Mojosari Mojokerto.
Saadi, F. (2013). Peningkatan Efektifitas Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Media Tepat Guna di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Toho. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran khatulistiwa, Vol. 2, No. 7, hlm 5.
Samrin. (2015). Pendidikan Agama Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Jurnal Al-Ta"dib, Vol. 8 No. 1 hlm. 103-106.
Sarwono, J. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif & Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Srirahayu, N. E. (2020). Efektifitas Media Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar siswa pada Pembelajaran IPS terpadu kelas VII MTS. Al Yusufiah. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 157.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta, .
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfhabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. ALFABETA.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sulaiman. (2017). METODOLOGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Aceh: Yayasan PENA Banda Aceh.
Yulianti. (2021). Pengaruh Disiplin Kerja dan Kompensasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Buana Karya Wiratama Kota Baru.
