PENGEMBANGAN EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY (CBT) UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DIRI DALAM BERSOSIAL MEDIA SISWA SMA YA BAKII KESUGIHAN

Abstract

Tujuan penelitian ini: (1) untuk mendapatkan gambaran kesadaran diri dalam bersosial media siswa sebelum kesadaran diri dalam bersosial media siswa diberikan layanan teknik cognitive behavior therapy (CBT), (2) untuk mengetahui bagaimana kesadaran diri dalam bersosial media siswa setelah diberikan layanan teknik cognitive behavior therapy (CBT) dan (3) untuk mengetahui bagaimana efektivitas teknik cognitive behavior therapy (CBT) untuk meningkatkan kesadaran diri dalam bersosial media siswa.

Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Kesadaran diri Siswa dalam bersosial media sebelum diberi layanan teknik cognitive behavior therapy (CBT) adalah rendah. Hal ini dibuktikan dengan skor angket yang diperoleh oleh siswa sebelum diberikan layanan teknik cognitive behavior therapy (CBT) adalah antara 55-72, sedangkan mean pre test pada Paired Samples Statistics adalah 58,00. Ini berarti bahwa kesadaran diri siswa dalam bersosial media adalah rendah. (2)Kesadaran diri Siswa dalam bersosial media setelah diberikan layanan teknik cognitive behavior therapy adalah naik menjadi sedang dan ada yang tinggi. Hal ini dibuktikan dengan skor angket yang diperoleh siswa adalah antara 72-95. Sedangkan mean post test pada Paired Samples Statistics 83,12. Ini berarti bahwa Kesadaran diri Siswa dalam bersosial media setelah diberikan layanan teknik cognitive behavior therapy (CBT) meningkat. (3) Ada peningkatan yang signifikan kesadaran diri dalam bersosial media siswa antara sebelum dan sesudah penerapan bimbingan kelompok dengan teknik cognitive behavior therapy (CBT). Hal ini terbukti dari uji hipotesis berdasarkan hasil output tabel SPSS, di mana tingkat signifikansi < 0,005 (0,00 < 0,05), berarti Ho ditolak, maka Ha diterima artinya bahwa Ada peningkatan yang signifikan kesadaran diri dalam bersosial media siswa antara sebelum dan sesudah penerapan bimbingan kelompok dengan teknik cognitive behavior therapy (CBT).