IMPLEMENTASI PROGRAM TAHFIDZ TERSTRUKTUR DALAM MENINGKATKAN HAFALAN PESERTA DIDIK DI MIN 1 CILACAP
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program tahfidz terstruktur serta dampaknya terhadap peningkatan hafalan peserta didik di MIN 1 Cilacap. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian seluruh peserta didik kelas 1 sampai 6 dan objek penelitian berupa pelaksanaan program tahfidz terstruktur. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program tahfidz dilaksanakan melalui perencanaan yang sistematis, mencakup penggunaan buku panduan tahfidz, koordinasi guru, penjadwalan, serta penilaian hafalan setiap semester. Program ini terbukti meningkatkan kemampuan hafalan peserta didik, terlihat dari meningkatnya kelancaran, ketepatan, dan kestabilan hafalan sesuai indikator dalam buku panduan. Dengan pelaksanaan yang konsisten dan dukungan lingkungan belajar yang kondusif, program tahfidz terstruktur mampu berkontribusi positif pada kualitas hafalan Al-Qur'an peserta didik.
Downloads
References
Afda, M. A., & Helmi, N. (2024). Metode Pembelajaran Tahfizh Alquran Di Pesantren ‘Ulumul Qur’an Mardhatillah Kota Subulussalam. Journal of Islamic Education Management, 4(1), 256–264. https://doi.org/10.47476/manageria.v
Akhmar, I. A., Lestari, H., & Ismail, Z. (2021). El-Mujtama : Jurnal Pengabdian Masyarakat El-Mujtama : Jurnal Pengabdian Masyarakat. 1(41), 1–20.
Amalia, N., & Shanie, A. (2023). Implementasi Program Tahfidz Dalam Meningkatkan Motivasi Hafalan Al-Qur ’ An Peserta didik Kelas 3 Mi Taufiqiyah Semarang. 1(02), 46–51.
Faizah, N. (2022). Pentingnya Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Peserta didik di Sekolah. 2, 1287–1304. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2427
Rahma, P. A. A. R., & Kabibuloh, N. (2025). Efektivitas Program Tahfidz Al-Qur ’ an Dalam Membentuk Sikap. 3(April), 9–14.
Ramadhani, W., & Aprison, W. (2022). Urgensi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di era 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 13164.
Saleh, S. (2017). Penerbit Pustaka Ramadhan, Bandung. Analisis Data Kualitatif, 1, 180. https://core.ac.uk/download/pdf/228075212.pdf
Sartika, A., Hidayat, S., & Suryana, Y. (2022). Pedadidaktika : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Penggunaan Metode Menghafal Al-Quran untuk Anak Usia Sekolah Dasar ( Systematic Literature Review ). 6(2), 318–332.
Siregar, Y. K., Kustati, M., & Amelia, R. (2025). Implementasi Program Tahfidz Alquran di Sekolah Dasar Islam Al Azhar.
Solihin, R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Tahfidz Al-Quran Di Sekolah Dasar. Jurnal Asy- Syukriyyah, 21(4639), 154–163.
Sulistiyo, U. (2023). Program Unggulan Sekolah Berbasis Islam : Analisis Manajemen Program Tahfiz Qur ’ an untuk Ketercapaian Target Hafalan. 4(2), 272–285.
Adlini, M. N., Dinda, H. A., Yulinda, S., Octavia, C., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul - Jurnal Pendidikan, 6, 975.
Afda, M. A., & Helmi, N. (2024). Metode Pembelajaran Tahfizh Alquran Di Pesantren ‘Ulumul Qur’an Mardhatillah Kota Subulussalam. Journal of Islamic Education Management, 4(1), 256–264. https://doi.org/10.47476/manageria.v
Akhmar, I. A., Lestari, H., & Ismail, Z. (2021). El-Mujtama : Jurnal Pengabdian Masyarakat El-Mujtama : Jurnal Pengabdian Masyarakat. 1(41), 1–20.
Faizah, N. (2022). Pentingnya Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Peserta didik di Sekolah. 2, 1287–1304. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2427
Rahma, P. A. A. R., & Kabibuloh, N. (2025). Efektivitas Program Tahfidz Al-Qur ’ an Dalam Membentuk Sikap. 3(April), 9–14.
Ramadhani, W., & Aprison, W. (2022). Urgensi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di era 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 13164.
Saleh, S. (2017). Penerbit Pustaka Ramadhan, Bandung. Analisis Data Kualitatif, 1, 180. https://core.ac.uk/download/pdf/228075212.pdf
Sartika, A., Hidayat, S., & Suryana, Y. (2022). Pedadidaktika : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Penggunaan Metode Menghafal Al-Quran untuk Anak Usia Sekolah Dasar ( Systematic Literature Review ). 6(2), 318–332.
Sulistiyo, U. (2023). Program Unggulan Sekolah Berbasis Islam : Analisis Manajemen Program Tahfiz Qur ’ an untuk Ketercapaian Target Hafalan. 4(2), 272–285.
